《电气自动化技术专业》双证培养方案

                  （信息产业部 “CEAC－电气自动化技术应用工程师”职业认证证书）
一、专业培养方案
培养目标
    高职高专电气自动化类人才培养方案“电气自动化技术专业”（二、三年制）是面向我国工矿企业电气自动化化、电工、电器、以及与之相关领域的一线岗位，以培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的电气自动化专业理论知识、具有较强的实践动手能力的工程技术专业人才。
学生毕业后掌握电子技术、计算机应用技术的基本理论知识和应用技能，具备从事各类电气及自动化生产设备技术管理、运行维护的基本能力，熟悉大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统，具备供配电系统安装、调试、运行与维护能力，对电子产品进行组装、维护和制造能力，并具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的高等技术应用性人才，能顺利地进入电气自动化应用的相应岗位就业。
职业面向和证书
    （一）职业面向
         （1）毕业生主要在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、运行、管理等工作；
         （2）在各生产企业自动化生产设备及控制系统的运行、维护、管理工作；
         （3）从事电气及自动化设备、检测仪器仪表的研制、管理和售后服务；
         （4）从事大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。
    （二）获得证书
         参加职业认证考试合格者，获得“CEAC－电气自动化技术应用工程师”职业认证证书。
规格要求
    根据本专业的职业面向，进行“电气自动化技术”（二、三年制）的职业岗位素质和能力分析，本专业人才的培养规格要求（包括知识要求、素质要求、能力要求）可以用下面的人才能力体系图（如图7-1）来表示：

                    图7-1 素质和能力的描述
    （一）知识要求
    （1）具备高等技术应用型人才必备的数学、外语和其它科技文化知识。
    （2）掌握电工工具、仪器仪表的使用，懂得安全用电常识，掌握基本电工技能：布线配线工艺、电工识图等。
    （3）了解电气自动化人才必备的电工、自动化、自控、仪表等基本理论知识及系统体系的组成。
    （4）掌握电气化设备的设计、施工、维护及管理等技术。
    （5）掌握工矿企业、楼宇等供配电系统及设备的结构与原理。
    （二）素质要求
    （1）基本素质
    1)思想品德： 热爱祖国，热爱人民，遵纪守法；
    2)文化素质：具有一定的文化艺术修养，有准确的语言、文字表达能力；掌握科技文书的写作。
    3)身体素质：健康、活泼、精力充沛，具有连续工作的能力。
    （2）职业素质
    1)具有高度的职业责任心，严谨的工作作风，认真的工作态度；
    2)具有团队精神，善于合作，协同工作的素质和组织管理能力；
    3)具有强烈的进取精神，认真、刻苦钻研业务的素质；
    4)具有完成本职工作的意识和能力；
    ( 三 )能力要求
    本专业毕业生应具备以下几个方面的能力，每项能力对应若干门课程，通过这些课程的学习和实训，每项能力应达到多个方面的要求。
    （1）有一定的组织管理、协调工作的能力。
    （2）有阅读电气、自控、计算机等英文资料的能力。
    （3）有收集、整理、利用各类信息的能力。
    （4）有识别、使用、挑选低压电器的能力。
    （5）有使用常用仪器仪表的能力。
    （6）有计算机操作、计算机制图的能力。
    （7）有设计、开发电气电路、自控系统的能力。
    （8）识别图纸原理及工艺要求并进行实验或从事产品安装、调试、使用、生产的能力。
    （9）有较强的自学能力和适应新的学习、工作环境的能力。
培养方案框架体系
    本专业培养方案的框架体系如下图：
                电气自动化技术专业课程体系图（二、三年制）

其中“通识课程”、“通用技术平台课程”、“职业认证课程”、“专业（核心）任务课程”是不同类型的课程，用不同的图例标出。
认证课程与“CEAC－电气自动化技术工助理程师”证书体系完全吻合，如表7-1所示。

              表7-1 “CEAC－电气自动化技术工助理程师”证书体系

课程编号	课程名称	备注
	计算机辅助设计 AUTO CAD制图
	电子技术（模拟电路、数字电路）
	电工技术
	可编程控制器技术
	变频器技术
	单片机技术
	计算机应用基础

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