《电气工程及自动化专业》双证培养方案

                  （信息产业部 “CEAC—电气工程及自动化项目工程师”职业认证证书）
一、专业培养方案
培养目标
    本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及与计算机应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力。
职业面向和证书
    （一）职业面向
         （1）计算机操作，可编程控制器等智能控制器的应用；
         （2）自动化生产设备的安装、调试、运行、维护及故障诊断；
         （3）自动化生产设备的制造、管理与售后服务。
         （4）电力系统设备的安装、调试、运行、维护及故障诊断；
    （二）获得证书
         参加职业认证考试合格者，获得“CEAC电气工程及自动化项目工程师”职业认证证书。
规格要求
    根据本专业的职业面向，进行“电气工程及自动化”（四年制）的职业岗位素质和能力分析，本专业人才的培养规格要求（包括知识要求、素质要求、能力要求）可以用下面的人才能力体系图（如图7-1）来表示：

                    图7-1 素质和能力的描述
    （一）素质要求
    （1）基本素质
    1)思想品德： 热爱祖国，热爱人民，遵纪守法；
    2)文化素质：具有一定的文化艺术修养，有准确的语言、文字表达能力；掌握科技文书的写作。
    3)身体素质：健康、活泼、精力充沛，具有连续工作的能力。
    （2）职业素质
    1)具有高度的职业责任心，严谨的工作作风，认真的工作态度；
    2)具有团队精神，善于合作，协同工作的素质和组织管理能力；
    3)具有强烈的进取精神，认真、刻苦钻研业务的素质；
    4)具有完成本职工作的意识和能力；
    ( 二 )能力要求
    （1）本专业毕业生应具备以下几个方面的能力，每项能力对应若干门课程，通过这些课程的学习和实训，每项能力应达到七个方面的要求。
    （2）有一定的组织、管理、协调工作的能力；
    （3）有阅读电子、计算机等英文资料的能力；
    （4）有计算机操作与维护、计算机制图的能力；
    （5）有熟练应用可编程控制器等智能控制器的能力；
    （6）有电气工程自动化生产设备的安装、调试、运行及维护的能力；
    （7）有电气工程自动化生产设备的故障诊断能力；
    （8）有管理自动化生产设备的制造、售后服务的能力；
    （9）有不断接受新知识的自学能力；
培养方案框架体系
    本专业培养方案的框架体系如图7-2所示。

                  图7-2 核心能力－课程体系框架
其中“通识课程”、“通用技术课程”、“认证课程”、“专业（核心）任务课程”是不同类型的课程，用不同的图例标出。
图7-2中的认证课程与“CEAC电气工程及自动化项目工程师”证书体系完全吻合，如表7-1所示。
             表7-1 “CEAC电气工程及自动化项目工程师”证书体系

课程编号	课程名称	备注
	电工技术
	电子技术
	可编程控制器技术
	变频器技术
	计算机应用基础
	计算机辅助设计 CAD制图
	计算机辅助电路设计 PROTEL DXP

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